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Olá, Janaína
Em resposta à sua pergunta,
QUESTÃO 1: Janet Murray (2003) aponta imersão, transformação e agência como elementos responsáveis pelo encantamento tecnológico. Comente sobre estes 3 elemento e o porque deles possibilitarem esse encantamento.
Imersão – segundo Murray (2003), é como um envolvimento físico, só que nos sistemas computacionais, que dá prazer, é desejado, é como a sensação de estar envolvidos por uma realidade completamente estranha. Para Santaella (2004), imersão é concentração, e Grau (2007), diz que a imersão é “caracterizada por um envolvimento emocional e por uma redução de pensamento crítico frente ao que se está imerso”. Tendo aqui três concepções de imersão: perceptiva, emocional e cognitiva.
Transformação – “é a capacidade dos sistemas interativos de transformarem os elementos digitais, desde formas até roteiros”. Sendo as informações moldáveis, fluidas e plásticas é possível a “reconfiguração das informações em vários níveis, proporcionando a realização de percursos informacionais personalizados, o exercício individual em uma mídia pós-massiva”.
Agência – é a afetividade da ação, com feedback em tempo real, para Murray (2003, 127) é “capacidade gratificante de realizar ações significativas e ver os resultados de nossas decisões e escolha”. É quando a pessoa interage estabelece uma ação, resultando em outra ação. No que diz respeito ao meio computacional há uma interatividade, porque há mediação tecnológica, como agora nesta atividade que estamos desenvolvendo.
Possibilitam o encantamento, porque se mantém “integral enquanto experiência”,... tanto deslumbramento quanto encantamento causam impacto, e “há interesse e espaço para os dois níveis de sedução”, pois, “a cultura cria e mantém ambas as formas de impacto, tendo espaço para bons projetos que deslumbram, como tem para boas propostas que encantam”. “O encantamento busca, além do impacto, uma articulação com a cultura, na criação de sentidos”. “Imersão, agência e transformação são apontados como conceitos que conduzem ao encantamento, mas podem conduzir ao deslumbramento”.
Solange de Carvalho Araújo – Grupo 2 – Posse.



Olá, Marlene em sua pergunta
Pergunta 01.
Argumente o impacto do binômio deslumbramento x encantamento, discutido no artigo Deslumbramentos e encantamentos: estratégias tecnológicas das interfaces computacionais, de Cleomar Rocha, na dinâmica de uma sala de aula, tentando responder à questão: a tecnologia ajuda ou atrapalha na aprendizagem?
Eu diria que é óbvio que a tecnologia ajuda na aprendizagem desde que seja utilizada de forma coerente e equilibrada, o problema é que muitas pessoas ainda se deixam levar pelo deslumbramento, ficam ofuscadas como cita o autor, nesse sentido (parafraseando) “o interesse e admiração são claros e intensos”. Porém, é uma intensidade que se esvai em curto prazo de tempo. De acordo com Rocha, “os recursos tecnológicos causam cada vez mais efeitos nas pessoas, resultando em condições de experiências cotidianas com o aparato tecnológico, esse acesso resulta em maior dinâmica dos efeitos causados nos sujeitos, coletivamente”.
Solange de Carvalho Araújo – Grupo 2 – Posse.